Szkoła bez dzwonków. Niecodzienny eksperyment w podstawówce w Czernikowie

- Dla wielu osób – uczniów i nauczycieli, ten dzwonek może być traumatyczny. Mamy coraz więcej dzieci z nadwrażliwością słuchową i innymi problemami potęgowanymi przez dźwięki. Bliska jest nam też idea „Budzącej się szkoły”, czyli zmian oddolnych, które pozwalają na to, że szkoła jest bardziej przyjazna uczniom. Zgodnie z zasadą, że lubimy przebywać tam, gdzie czujemy się jak w domu, gdzie jest miła i przyjazna atmosfera – nasza szkoła to "Szkoła bez dzwonków" – mówi Agnieszka Bartczak, dyrektorka szkoły i inicjatorka tej akcji.

Pomysł zaczerpnięty został ze szkół skandynawskich. Szkolny dzwonek ma poziom hałasu ok. 90-98 decybeli. Zdaniem badaczy, dzwonki podnoszą poczucie stresu i generują tzw. efekt dzwonka – eksplozji energii na znak przerwy, który powoduje niepokój, rozdrażnienie i wprowadza niepotrzebny chaos.

Aby uczniowie mogli kontrolować czas i punktualnie stawiać się na zajęcia, w widocznych miejscach na terenie szkoły rozmieszczone są zegary. Wystarczy sprawdzić, aby poznać aktualną godzinę i obliczyć, za ile minut należy przyjść do sali. To nauczyciel odpowiada za to, aby poinformować uczniów o końcu lekcji, a i sami uczniowie widzą ile czasu do końca lekcji pozostało. Zamiast nagłego dzwonka nauczyciel dziękuje uczniom za pracę, wspólnie spędzony czas i uwagę.

- Szkoła bez dzwonka to szkoła przyszłości, to nowoczesna edukacja oparta na dobrej relacji uczeń-nauczyciel, na wzajemnym zaufaniu i szacunku, a to chcemy kształtować u naszych uczniów. Nasz eksperyment będzie trwał przez cały grudzień. Później zdecydujemy w ogólnoszkolnym głosowaniu czy do naszej szkoły powróci dźwięk dzwonka, czy na dzwonek pozostanie tylko symbolem - podsumowuje dyrektorka szkoły.